Максакова Людмила Александровна

Работа преподавателем – это особое отношение. Ребенок – это всегда потенциал, и только от нас, взрослых, зависит - как он раскроется, сможет ли проявить свои способности, интерес к познанию, эксперименту, творчеству, или станет отражением определенных ярлыков, которые нередко служат определенными показателями «хороший – плохой». В своей работе давно поняла, что организованность, дисциплина – это не менее полезные навыки, чем способность к обучению, но именно проводя занятия в таких небольших группах, как в нашем детском центре, у меня есть возможность строить процесс обучения именно так, что для детей ход занятий и требования, предъявляемые к ним, воспринимаются естественно, а ребенок чувствует себя уверенно и увлеченно.

Так же, несмотря на то, что мне очень нравится система построения образовательных программ, которые были разработаны ещё в советский период и на которых строится сама система детской педагогики и психологии, я с интересом изучаю новые методики, применяю их в своей работе. Это дает возможность учитывать те особенности детей, которые проявляются в текущий период. Такие программы позволяют получать высокие результаты обучения, учитывая интересы и возможности ребенка.